 |
Tatvan Ögretmen Evi |
|
|
Tatvan Öğretmen Evi sitesi güncellenerek, daha aktif ve dinamik bir şekilde
yayına başladı. Bizlerle ilgili her türlü istek ve şikayetlerinizi sitemizden
ulaştırabilirsiniz.
|
|
|
 |
 |
Tatvan'dan Haberler |
|
|
|
|
 |
 |
İnternet Kafe |
|
|
Bir yandan çayınızı yudumlarken, diğer yandan sanal alemin keyfini
çıkartacaksınız.
|
|
|
 |
|
 |
 |
Bilardo Salonu |
|
|
Lokallerimiz, dinlenme ve oyun salonlarımız, bilardo salonumuz ile Tatvan'daki
dost evinize hoş geldiniz.
|
|
|
 |
|
 |
Restaurant |
|
|
Yolunuz birgün Bitlis'e, oradan da Tatvan'a düşerse, yabancılık çekmeyeceğiniz,
huzur ve mutlu bir ortama davetlisiniz.
|
|
|
 |
|
 |
 |
Kafeterya |
|
|
Kafeterya bölümümüzde günün her saati çayınızı ve kahvenizi yudumlarken,
yorgunluğunuzdan eser kalmayacak.
|
|
|
 |
|
 |
Özel Oda |
|
|
Tatvan Öğretmen Evi, 24 saat sıcak su, güzel ve yöresel yemekleriyle siz
misafirlerimize kapılarını açıyor...
|
|
|
 |
|
 |
 |
Standart Oda |
|
|
Yolunuz birgün Tatvan'a düşerse, yabancılık çekmeyeceğiniz, huzur ve mutlu bir
ortama davetlisiniz.
|
|
|
 |
|
 |
Lobi |
|
|
Sizin için özenle hazırlanmış lobimizde içeceğiniz bir yorgunluk kahvesi ile yol yorgunluğundan kurtulacak ve öğretmenevimizde rahat bir ortamı hissedeceksiniz...
|
|
|
 |
|
 |
 |
Lokal |
|
|
Lokallerimiz, dinlenme ve oyun salonlarımız, bilardo salonumuz ile Tatvan'daki
dost evinize hoş geldiniz. Sizleri ağırlamaktan mutluluk duyacağız...
|
|
|
 |
|
 |
Dinleme, Okuma Salonu |
|
|
Günlük yorgunluğunuzu atmanıza ve düşünsel zenginliğinizi arttırmanıza
yardımcı olacaktır.
|
|
|
 |
|
 |
 |
Protokol Odası |
|
|
Sizin için özenle hazırlanmış protokol odamızda siz ve misafirlerinizi
ağırlamaktan onur duyacağız.
|
|
|
 |
|
 |
Resepsiyon |
|
|
Kapıda sizi güleryüz ve içtenlikle karşılayan arkadaşlarımız, kayıtlarınızı yaparken, sizlere yeni ve farklı bir öğretmen evinin kapılarını açar.
|
|
|
 |
|
 |
 |
Toplantı Salonu |
|
|
Günümüzün modern, teknoloji ve donatımlarla, her tür organizasyonun toplantının
yapılabileceği toplantı salonu ile hizmetinizdeyiz.
|
|
|
 |
|